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   Bogotá D.C., Noviembre 27 de 2021
 
 
 
 

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EDUCACIN INTEGRAL
"Formar en ciudadana y convivencia tiene que ser un derecho de todos los nios y jvenes": Mineducacin
Cul es el ciudadano que queremos formar? Fue la inquietud que la ministra de Educacin de Colombia, Mara Fernanda Campo, respondi en el marco del foro sobre formacin en ciudadana que tuvo lugar en Bogot y que tena como objetivo reflexionar acerca del aprovechamiento del tiempo libre, el ejercicio de la cultura ciudadana y de la convivencia pacfica.


El encuentro, que hace parte del ciclo de foros "Un pas unido por la educacin" y es liderado por el Ministerio de Educacin Nacional, la Fundacin Empresarios por la Educacin (ExE), la Organizacin de Estados Iberoamericanos (OEI), el Consejo Privado de Competitividad y Semana, reuni a personalidades como la viceministra acadmica de Educacin de Costa Rica, Dyalah Caldern; el secretario de Educacin de Bogot, scar Gustavo Snchez y el secretario Anticorrupcin y de Transparencia de la Presidencia de la Repblica, Carlos Fernando Galn, entre otros.


Dando inicio al foro, la Ministra de Educacin record que el Gobierno Nacional define como educacin de calidad a aquella que forma mejores seres humanos, ciudadanos que ejercen los derechos humanos y conviven en paz, que respeten lo pblico y tengan valores ticos, razn por la que la formacin en ciudadana y los Derechos Humanos es en donde el Gobierno Nacional est concentrando importantes esfuerzos.


Para avanzar en este propsito, subray Campo, "el Banco Interamericano de Desarrollo (BID) aprob un crdito por valor de 12 millones de dlares, los cuales sern invertidos en formacin docente, investigacin y medicin del clima escolar, y fondos para las Secretaras de Educacin y Escuelas Normales Superiores".


Igualmente, resalt que ya estn en marcha diferentes iniciativas, ya que "formar en ciudadana y convivencia tiene que ser un derecho de todos los nios y jvenes de Colombia". La meta para el ao 2014 es que sean capacitados 12.000 docentes en temas de formacin en ciudadana (se ha avanzado en un 58%), as como que los 13.600 establecimientos educativos pblicos del pas y las Secretaras de Educacin implementen proyectos transversales en tres ejes temticos: Educacin para la sexualidad y la construccin de ciudadana, Educacin Ambiental, y Educacin para el ejercicio de los Derechos Humanos.


La titular de la cartera hizo un llamado a todas las instituciones educativas y las secretaras de educacin para que trabajen intensamente en la construccin de estos proyectos transversales, "los cuales definitivamente redundarn en la formacin de mejores ciudadanos, en el mejoramiento de la calidad educativa y en la disminucin de la desercin estudiantil, la cual est asociada, en gran parte, a la violencia, el conflicto y el maltrato al interior de las instituciones educativas".


Finalmente, la Ministra present algunas experiencias significativas implementadas en instituciones educativas, alrededor de temas como el manejo del conflicto, derechos sexuales y el cuidado del medio ambiente, al tiempo que asegur que a partir de este ao, las pruebas Saber se aplicarn a todos los estudiantes de grado tercero, quinto, noveno y undcimo y se incluir un mdulo de evaluacin de competencias ciudadanas.


Por su parte, la viceministra acadmica de Educacin de Costa Rica, Dyalah Caldern, mencion cmo el tema de construccin en ciudadana se est trabajando en su pas, resaltando al centro educativo como ncleo clave para la transformacin de las prcticas de formacin. La directiva explic que la principal apuesta en este pas fue plantear una reforma en educacin cvica, concentrada en la formacin a travs del arte y el deporte y que involucre, adems de los estudiantes, a los padres de familia. "La formacin ciudadana se visualiza como un proceso coordinado y multidisciplinario que incluye asignaturas como artes plticas, tica, msica, educacin fsica, educacin para la vida cotidiana, y educacin para la afectividad y la sexualidad", afirm.


Al igual que Caldern, el secretario de Educacin de Bogot, scar Snchez, explic algunas de las iniciativas lideradas por el Distrito para fomentar la formacin ciudadana en los colegios oficiales de la capital y se refiri a los valores como el pilar sobre el que se construye la tica y la esttica, factores que permiten construir la sensibilidad en los seres humanos. Igualmente, resalt la necesidad de hacer nfasis pedaggico del aprendizaje sobre la reflexin de la vida cotidiana. "Es importante que el docente en el aula confronte a sus estudiantes con situaciones hipotticas para saber cmo enfrentarlas en caso de que sean reales", puntualiz el Secretario de Educacin.


Enrique Chaux, investigador de la Universidad de los Andes, se refiri a que el tema de competencias y formacin ciudadana es algo en lo que el pas ha trabajado desde hace aos, pero que hay que saber cmo llevarlas a la prctica. Chaux coincidi con los dems participantes del foro en definir las competencias ciudadanas como las "capacidades cognitivas, emocionales o comunicativas que tiene una persona y que son necesarias para relacionarse pacficamente con otros, valorar la diversidad, participar en la construccin de una sociedad democrtica y relacionarse con la naturaleza".


Catalina Cock de la Fundacin Mi Sangre y Nicols Bermdez de la Fundacin Corona, tambin socializaron sus experiencias como actores responsables en la formacin de mejores ciudadanos, destacando que el trabajo intersectorial es fundamental para lograr impactos sociales de gran envergadura.


El ciclo de foros "Un pas unido por la educacin" es organizado por el Ministerio de Educacin Nacional, Empresarios por la Educacin (ExE), el Consejo Privado de Competitividad, la Organizacin de Estados Iberoamericanos (OEI) y la revista Semana.



Adaptado de: http://www.mineducacion.gov.co/cvn/1665/w3-article-310671.html

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