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   Bogotá D.C., Noviembre 27 de 2021
 
 
 
 

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ADAPTACIONES DOCENTES
Cinco buenas prcticas para los docentes tecnolgicos
Eres de los que se adapta al cambio o definitivamente te rehsas a l? Algunos maestros an no se atreven a usar los recursos digitales por concepciones errticas en torno a procesos de aprendizaje, que segn ellos deben ser los mismos. Y evitan a toda costa, la introduccin de nuevas prcticas en su forma de impartir y llevar el conocimiento.

No se trata de que las nuevas tecnologas suplanten la labor de los docentes. Estas han venido a servir como plataformas de apoyo, que en ltimas solo complementan de una manera dinmica los procesos de enseanza. En esta era digital, es evidente que se habla de modelos pedaggicos innovadores que permiten generar autoformacin en el estudiante. Es decir, este ya no necesita de un profesor para acceder a los conocimientos, por el contrario, es l mismo, quien se interesa por aprender, descubrir, hacer y divulgar.

El papel de este nuevo docente debera ser el de un gua y motivador, donde adems de propiciar el intercambio de nuevas experiencias cognoscitivas, sea tambin un aprendiz. Por eso, si ests dispuesto a tener a las nuevas tecnologas como aliadas y usarlas en tus clases acadmicas, accede a ellas con la mentalidad de construir un espacio de reflexin, dinamismo y creatividad con tus estudiantes, donde t eres el moderador y ellos son los expositores. Que la experiencia sea de retroalimentacin y aprendizaje mutuo.

Estas son algunas prcticas, que te ayudarn en el proceso de enseanza-aprendizaje, si eres de los que implementa tecnologas en sus clases.

* Siempre pregntate por qu. Ten claro el objetivo de tus clases y qu esperas que aprendan los estudiantes. No emplees una herramienta digital porque s, primero pregntate de qu manera contribuir en tu papel como docente y por qu tus alumnos necesitan conocerla y aprender a usarla. Realmente es buena? Que esta sea solo un medio para que los estudiantes puedan desarrollar sus ideas; y no por el contrario, reemplace tu labor.

* Acepta el cambio y construye nuevas perspectivas. Hoy los jvenes se interesan ms por aprender a usar las tecnologas, que la mayora de los adultos. Las transformaciones son inevitables y ms cuando se trata de los cambios que han producido las TIC en los sistemas acadmicos. El estudiante no est esperando que el docente le ensee las utilidades de X o Y recursos, en algunos casos, es l mismo quien se interesa por aprender a usarlo y luego enserselo a sus dems compaeros. Encuentra en las nuevas tecnologas un espacio de aprendizaje para ti como docente, descubrir nuevos conocimientos, desarrollar destrezas y darle un cambio innovador a la manera de saber hacer.

* Conoce las nuevas tendencias en educacin. Se han introducido nuevas formas de llevar el aprendizaje a los estudiantes desde plataformas virtuales gratuitas, cursos masivos online, enseanza mvil hasta el aprendizaje a travs de los videojuegos, entre otras. Ellas no solo aportan a tus conocimientos y formacin como docente, sino que tambin las instituciones acadmicas deben adaptarse a esos cambios y tendencias, actualizando sus programas y currculos escolares, a fin de mejorar la experiencia de aprendizaje del maestro y de los alumnos.

* Intercambia las experiencias con tus pares. La tecnologa acorta las distancias y facilita el intercambio de informacin. A travs de Internet tienes la posibilidad de conocer experiencias exitosas de otros docentes que tambin han encontrado en las TIC unas aliadas para llevar e impartir conocimientos. Conoce y descubre metodologas de otras ciudades y pases, ponte en contacto con tus pares en otras instituciones, intercambia experiencias de aprendizaje, retroalimntate a partir de sus ideas, actividades, programas y metodologas. Abre tu mente hacia nuevas posibilidades que te ayuden a mejorar como maestro, entendiendo siempre que las TIC son medio y no fin.

* Inspira a tus alumnos. Los mejores maestros son aquellos capaces de inspirar a sus alumnos. Cmo? Encuentra en tus clases siempre una conexin con la realidad, que la enseanza no se traduzca solo a cifras, conceptos, historia, fechas, estructuras, reglas, etc. S un motivador y gua que los conduzca a descubrir sus habilidades, intereses, destrezas, formas de creatividad e innovacin. Y con los cientos de recursos que brinda Internet puedes hallar mil y una formas de inspirarlos a construir y disear: aprendiendo a hacer.



Fuente: Eliana lvarez, en http://www.colombiadigital.net/aprenda-tic/top-5/item/4610-cinco-buenas-pr%C3%A1cticas-para-los-%E2%80%9Cdocentes-tecn%C3%B3logicos%E2%80%9D.html

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